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贡献者：angelazhang 浏览：327次 创建时间：2015-05-14
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电磁感应电子白板
磁感应式电子白板主要由电子白板、无线电子笔和软件组成。当电子笔在电子白板上投影仪投影区域内书写或操作时，电子白板通过电磁感应的原理可以检测并捕捉到电子笔发射的电磁波从而形成精确定位，并通过连接网线将该信息传送给所连接的计算机，从而构成一个完整的交互演示系统。
一、概述：
使用者可以使用电子笔取代鼠标实现移动、单、双击和右键的功能来操作和控制计算机，并使用电子白板软件实现书写、擦除、标注（文字或线条标注、尺寸和角度标注）、拖动、放大、拉幕、聚光灯、屏幕快照、画面保存、屏幕录像和回放、手写识别、键盘输入、影像声音和网页的链接、使用Netmeeting通过互联网实现远程会议和教学等强大的互动教学和演示功能，还可以进行课件制作以便到课堂和会议上使用。
二、技术
电磁感应式白板采用一支可以发射电磁波的笔，在白板水平和垂直两个方向排列着接受线圈膜。当笔靠近接收线圈膜时，线圈商会感应到笔发射出的电磁波。离笔越近，线圈膜感应到的电动式越高。
1)计算机接口：接口类型指的是电子白板与电脑系统采用何种方式进行连接。常见的接口类型有并口(也有称之为IEEE 1284)和串口(也有称之为RS-232接口的)和USB接口。技术决定电子白板的核心品质，但单独的技术并不能代表整个产品。
2)稳定度：稳定性是指整个产品(包括硬件)的稳定性，借助于市场经验和老用户的经验，容易判断产品稳定性；
3)灵敏度：在白板上画一条线，如果线的连续性的不强，就说明灵敏不高；
4)精确度：精确度是指经过校准后，鼠标光标尖和手写笔笔尖的重合程度；
5)分辨率：分辨率是指每一线上的点数(或者象素)数量。通常是沿着一个屏幕或监视器的水平和垂直边缘来表示点数；
6)输出方式：电子白板可将白板上书写的内容通过一定的方式扫描并打印出来。打印输出的方式一般有热敏、喷墨和色带等；
7)面板数量：一般情况下电子白板会配有1-4块面板，面板数量在2块以上可以方便进行屏幕循环;
8)面板尺寸：是指电子白板的实际尺寸大小，单位是毫米，通常是指电子白板的长×宽;
9)有效读取尺寸：是指电子白板可以书写使用的有效尺寸，在这个区域内可以任意书写和进行复印输出，它的尺寸一般要比实际面板尺寸要小；
10)复制速度：复制速度是指电子白板每分钟能够复制的张数，它的单位是张/分；
11)连续复制张数：连续复制是指对同一稿件不需要进行多次设置，电子白板可以一次连续完成的复制的最大的数量，代表该款产品连续复制的最大能力。
三）原理：
射频（RF）原理，白板板芯内安装传感器，接收电磁笔发出的特定频率信号实现定位
三、功能与特点：
1、完全替代鼠标和粉笔，配合电子白板软件可以完成各种的演示和教学效果
1）使用电子笔可以替代鼠标实现鼠标单击、双击的效果，实现对计算机的操作和控制。在这种状态下可以点选各种对象进行编辑。
2）使用电子笔可以替代鼠标实现鼠标右键的功能。
3）配合电子白板软件可以完成各种的演示和教学效果。
2、固定方式多种多样、投影效果好，耐用性能、设备稳定性高，使用寿命长，不存在任何干扰。
1）可以采用壁挂、推拉或支架固定。安装拆卸均十分方便快捷，使用活动支架时，还可以十分容易地在不同的教室或楼宇间移动和安装使用。每次移动后，只需重新定位就可使用。
2）板面材料采用环保的亚光、高强度、低反射复合硬胶材料：
（1）高抗磨损，板面通过了100万次抗划伤试验，使用比较久后划痕不明显；
（2）抗化学侵蚀能力强，长期使用板面不易损坏或出现发黄、印渍；
（3）易清洁：粉尘和脏污可以使用湿布擦拭；
（4）聚焦准确、板面材料采用具有漫反射工艺处理能够完全消除投影亮斑，具有大视角、高亮度和高清晰度，分辨率高，不同位置的观看效果一样，长时间观看不疲劳，也适合做投影屏幕使用，投影效果极佳。
3）电子白板主体耐用性能，设备稳定性高，使用寿命长，不存在任何干扰抗，其特点为：
（1）长时间在常温状态下使用电子白板主体不变形、不开裂，设备依然稳定运行；
（2）电子白板主体包括表面材料都可以使用10年以上；
（3）板体与线路板分离设计，故障率低，维护简单；
（4）抗干扰能力极强，一般使用环境下不存在任何干扰。
3、多种规格尺寸供您选择，使用操作简单易学，各种符合人体工程学的硬件设计，体贴舒适。
1）电子白板有51到100英寸各种尺寸的板面；
2）电子白板既支持普通水笔书写也不支持普通水笔书写两种类型；
3）使用USB 接口与任何计算机相连实现数据传输，采用USB取电方式不需要外加电源，即插即用，安装简便。
4）只要用户能够熟练操作个人计算机，就会发现使用电子白板和使用鼠标操作一样简单，10分钟即可以迅速掌握基本使用方法。
4、定位准确、分辨率高、超大的书写幅面
1）支持4：3和16：9两种投影仪呈像分辨率，适用于市面上所有品牌的投影机，完全不必担心设备的兼容性问题。
2）响应速度快，操作灵敏。
3）采用高精度，大范围的5点定位技术，定位快捷、方便、精确。保证了书写与操作的准确性和舒适度。
5、提供完整的课堂教学和演示方案，在减少投资的情况下，提高了教学和演示效率，完全覆盖并超越了现在所有的众多教学工具或演示工具所能实现的教学和演示效果。
1）电子白板在设计上不仅延续了教师或主持人边讲解、边书写的授课和演示习惯，而且使授课和演示内容可以以数字化多媒体化的方式呈现，为教师或主持人提供了一种方便有效的呈现材料和演示课件的手段，授课或会议内容不再是即擦即逝，能被保存和再利用。而且还提供了完整的课堂教学和演示方案，使原来只有在众多教学工具或演示工具的情况下才能实现的效果只要用一套电子白板软件加上投影仪和电子白板就可以实现。
2）丰富而又强大的资源库使师生间的信息传递和整体学习效果大为提升，而且任一的授课内容可以用电子的形式保存下来，学生或参会人员可以不再需要抄黑板记笔记了，更为专注地吸收老师或主持人的讲解，理解其概念，分享其思路，避免了教学或会议画面中的干扰信息，使学习和开会更愉快和更具有趣味性。
3）由于电子白板能实现众多教学工具或演示工具的效果，因此无需再采购投资较高的众多教学工具或演示工具，一次投资，终生受益。
6、绿色环保、不要花费太多的钱购买易耗件、软件免费升级。
一套电子白板加上投影仪和电子白板软件最终让教师和主持人脱离了粉笔的困扰和水笔的易耗，彻底取代了黑板、绿板和白板。使用电子白板除了电子笔的电池外没有其他易耗件，而且电子白板驱动和定位程序及配套的电子白板软件有提供终生的免费升级服务。
7、高扩展性和兼容性
与其他产品如探究实验室、课堂反馈系统、录播软件、网路多媒体综合平台形成无缝连接，组合应用能满足学校不同时期教学装备升级换代的需求
应用领域、
电子白板适用于金融领域、科研、工程、项目设计领域、政府、媒体领域、商务领域、教育领域、医疗领域、展览展示领域、安全监控领域、军事指挥领域等领域
四、优点：定位准确、精度高，可靠性高、寿命长，响应速度较快，书写过程中有压感，白板笔支持鼠标右键等功能，易于实现对计算机的操作
五、缺点：必须使用专用笔才能书写，不能做触摸操作，不方便教学管理。反应速度不够快，即书写的笔过去之后笔迹才出现。怕划伤，一旦中间出现划伤整块板就可能不能用了。此外，难以实现超大面积的版面制作。
六、电子白板在英国
英国教育专家研究表明，教师应用白板教学一般经过三个阶段：
第一阶段：增加视觉效果。教师通过白板增加教学的视觉效果，仅作为一种说教的工具，而不能作为一种信息化手段很好地整合在教学中，促进学生概念的掌握。这个阶段的课堂很少互动，学生也很少参与和讨论。
第二阶段：互动阶段.教师能够利用白板操作系统中的某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了，并通过一次又一次地鼓励学生回答问题，拓展学生多种思考问题的角度和方式。
第三阶段：极大提高教学的交互性转变思维方式.教师在学科教学中能够熟练应用白板技术，充分应用课程资源：网络资源及本土化课件等，激发学生主动参与教学过程，积极参加教学讨论、回答问题，以及对知识的大胆假设和说明，进而促进学生的认知发展。
二、电子交互白板技术对教学的影响
英国教育专家认为电子交互白板技术对教与学的影响主要表现在以下方面：
1．对教学及教师专业发展的影响
（1）电子交互白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。
电子交互白板技术为课堂互动师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的“课件”（确切地说是教师数字化教案），为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”（确切地说，是整个教学过程的数字化记录），并且，成为教师以后教学的重要资源。
（2）电子交互白板为资源型教学活动提供技术支撑。
有效地利用教学资源是熟练应用白板技术的重要环节。白板系统为每个学科准备了大量的学科素材，但不是现成的、固定的课件，教师必须根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案，白板技术使教师应用资源库中的资源自我生成数字化教案的过程变得非常方便。并且，由于白板系统兼容微软的各种软件应用，所以，教师还可以在白板上直接上网寻找课程资源。
（3）白板操作系统扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高了视觉效果。
比如，白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即时反馈功能等，更加提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。
（4）提高教学效益，使教学的计划性更强。
教师不仅用白板授课，同时白板也是教师备课的好帮手。教师可以把整个白板上的教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，成为教师今后授课、总结和反思等促进教师专业发展的资源基础。
（5）电子交互白板有利于教师开展团队教学研究。
有研究表明，如果教师在应用白板教学方面组成教学研究小组，共同探讨白板教学方法及策略，这样的团队教学研究方式比教师自己孤立的白板教学，更有利于促进教师专业发展。
2．对学生学习的影响
（1）提高学生的注意力和理解力。
相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。
（2）便于学生复习以往的知识内容并促进学生掌握新知识。
由于白板可以记录教师以往授课内容和过程（包括学生的学习过程），有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。
（3）有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。
有研究表明，由于白板教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心。
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